体力づくりの目標を決めました

本校は中休みを使って「体力づくり運動」を続けています。

この実践も歴史があり、平成元年には「永年に渡り『体力つくり活動』を実践し続けたこと」を表彰されています。

すでに半世紀近くの実績があるのかもしれません。


今年度も残り僅かとなり、体力づくりもラストスパートです。

そこで一人一人に後期後半に何ができるようになりたいのか目標を決めてもらいました。

縄跳びと一輪車が活動の中心ですので、それぞれの達成目標を書きました。

それをみんなの前で発表します。
縄跳びでは回数を挑戦する子もいれば、跳び方に挑戦する子もいます。

 

 

一輪車が課題です。

乗れる子がまだまだ少ないのが現状です。

去年と今年は体力づくり発表会で一輪車を披露できていません。

乗れない子が多いからです。

今回は一輪車が乗れるように、頑張りたいところです。

 

 

高学年は特別に健康指導の取り組みがスタートしました。

養護教諭が、第二次成長期に入り体の変化が現れ始めた子供たちに寄り添います。

日頃の生活と健康は密接な関係がありますので、意識化を図っていきます。

 



 

 

いい心、いい頭、いい体に育つことを願って、積極的に取り組んでいます。

スケート学習１回目

初めてのスケート学習です。

グラウンドにリンクを作らなくなったので、町営スケートリンクに行って学習します。

この日は俵橋小学校が単独で使用できました。
あの広いリンクを独占です！

まずは準備運動。

 

次にスケート靴を履きます。

しかし、これがなかなか難しい。

 

きつく紐を縛れない子や、締めることができない子もいます。

悪戦苦闘の子供たち。

 



少年団に加入している子は２名。
その２名以外は今年度初めて滑る子ばかりでした。

生まれたての子鹿のように、氷の上で足がぷるぷる。
足首が内側に曲がったり外側に曲がったり。

「あれれ、しっかり靴が履けてないや。」
履き直す子も続出。

なかなかリンク上での学習に進みません。
それが１回目の学習の特徴です。

数歩進んでは転び、立ち上がり、数歩進んでは転び、立ち上がり・・・。
それでも諦めません。
やっとスタート位置にたどり着きました。

滑る力によって、距離が違います。

氷の上を歩いている状態の子が多いですが、練習を重ねていけば滑ることができるでしょう。

少年団の子は慣れていますから、ビュンビュン滑ります。

６年生もいい滑りをしていました。

２回目はさらにいい滑りができるようにがんばろう！

後期後半が始まりました

二期制ですので、今日から後期の後半がスタートということになります。

全員が元気に登校しました。
バスから降りる子供たちは、いつも通り校長先生としっかり挨拶をします。
「おはようございます。」
の言葉の後に頭を下げて礼をするところがいいですね。

 

 

集会では最初に校歌をきれいな声で歌います。

 

 

 

続いて校長先生のお話です。

冬休みの過ごし方の確認と、目標をもつことの大切さのお話でした。



 

 

冬休みの思い出や頑張ったことを発表します。

 

高学年からです。

 

 

友達と遊んだこと、旅行に行ったこと、勉強を頑張ったことなどが発表されました。

 

 

中学年は冬休みの思い出に加えて、後期後半に頑張りたいことを発表しました。

スケートや勉強などそれぞれに明確な目標があって立派でした。



 

低学年は元気に発表できました。

全体の前で発表する声の量を理解し、みんなに伝えようとする姿勢が素晴らしかったです。

 

 

 

教室に戻ると、それぞれ学級指導をしました。

 

低学年は郵便局に掲示していた｢はるかぜ新聞」にいただいた１５枚の付箋を先生がゆっくり読みました。

 

 

 

「４人も『ありがとう』って書いてくれいるよ！」

「私たちこそ『ありがとう』って思うのにね！」

「私たちにわかりやすいように、全部ひらがなで書いてくれている人がいるよ！」

「あっ、これはきっと図書館でお世話になってた人だ！」

「前に俵橋にいた○○先生も書いてくれているよ。」

 

子供たちは大喜びです。

感激したようです。感動や感激が意欲につながります。

 

書き込んでくださった方々に心から感謝いたします。

 



 

 

 

中学年は発表した目標を紙に書いてました。

 

丁寧な字で書くことができました。

 

 

高学年は作品の発表会をしていました。

冬休みに頑張って作った作品について詳しく説明し、それに対していろいろ質問をしてました。

 

 

高学年が展示の一番手。

さっそく下級生が興味深そうに見ていました。

 

 



これからみんなで見合い、コメント書いて評価し合います。

 

賑やかに初日が始まりました。

 

俵橋小学校を今年も応援してください。



今年もよろしくお願いいたします

明けましておめでとうございます。

本年もどうぞよろしくお願いいたします。



さて、昨年の最後の授業日についてアップいたします。

１２月２７日までがんばりました。



低学年はついに、『はるかぜ新聞第４号』を完成しました。
どんどんレベルアップしています。

子供たちにとっても大きな自信につながっています。

大見出しをどうするか、悩みに悩んで案を融合して作りました。

クイズあり、川柳あり、四コマ漫画あり。字数も増えています。

今回の編集長は１年生。大満足です！

中学年も熱心に勉強していました。

ただ、この学年だけは学級閉鎖しなかったので、完成していなかった図工作品を仕上げたり、新聞作りに着手したりしていました。

国語、算数の復習もしっかりやります。

発表や司会もがんばります。

新聞製作のための編集会議の跡。チーズ学習の新聞を作るようです。

高学年はじっくりと学習していました。

算数、国語を中心に復習と予習です。

掲示板に新しい写真が貼られました。

一つは「うさフォト」です。

うさぎとのふれあいをまとめています。

もう一つは毎月作っている子供たちのがんばっている姿をまとめた写真集です。

１２月も多くのがんばりが見えました。

いよいよ「うさぎ」ともお別れ。

休み時間に集う子供たち。

何度も何度も「かわいい～！」と言っていました。

うさぎから多くを学ばせてもらいました。

そして、たくさんいい影響を受けました。

ありがとう、うさぎさんたち。

今年もまた学校一丸となって、保護者、地域の方々にご支援いただきながら教育活動を進めて参ります。

よろしくお願いいたします。