俵っこ集会

朝会時に、俵っこ集会を行いました。

これは学習の発表会です。
この集会を目標・ゴールにして国語の学習を展開することが多いです。

目標やゴールが明確だと子ども達は意欲的になり、主体的に学習します。

1年生は「うみへのながいたび」を自分達で紙芝居にして発表しました。
3人で協力しながら、自分達で考えた台詞が楽しかったです。

2年生は残念ながらお休み。

3年生は「くらしと絵文字」の発表です。
身近にある絵文字を探して、意味をみんなに伝えました。

4年生は「ウミガメの命をつなぐ」でした。
教材文を4人で分担して、内容について自分の言葉で説明しました。

5年生は、「白神山地からの提言」でした。
世界遺産の保持について、自分なりの提言をしました。
共生、共存は永遠の課題ですね。

6年生は「きつねの窓」の学習から、自分なりのファンタジー作文の紹介でした。
最初の部分を読み、つづきの楽しさをアピールしました。
どの子の作文もユニークで「読みたい！」と思える内容でした。

みんなの日頃の学習を理解し合うことのよさを感じます。

みんなで学ぶ学校です。

明日は参観日

１２月６日（水）は保護者参観日です。
１２時１５分より子ども達と一緒に給食試食会も予定されています。
また、毎年山口県在住の大先輩、松原トシ子さんから贈られてくる柿と土鈴の贈呈式も予定しています。

授業は「体力づくり発表会」です。
年間を通して取り組んでいる様々な体力づくりや体育学習の成果を見ていただきます。

体力づくりは「一輪車」です。
体育は各学級の「シンクロマット・跳び箱運動」です。
シンクロとは、音楽に乗せて動きを合わせて集団的な器械運動です。
個人技が中心の器械運動を集団で取り組むことによって、動きに広がりが生まれます。
また、友だちと協力して学習することによって、意欲も高まり、結果的に技術の向上も期待できます。

明日はどんな表現になるでしょうか。


低学年は「楽しさ、激しさ」がテーマです。
マットが濡れるほど、汗をかいて練習しました。

 中学年じゃ「美しさ、正確さ」がテーマです。
前半の優雅さと後半の激しさの対比が素晴らしいです。

 

高学年は「大きさ、ダイナミックさ」がテーマです。
高学年らしい難易度の高い技に挑戦しています。
マットから跳び箱へと動きを広げます。

 

 

 

 

授業参観の後に、個人面談が予定されております。

 



皆様の来校を、お待ちしております。

保育所のお友達とのゲーム

じゃがいもパーティーの中には、「おもちゃであそぼう」という場面もありました。

保育所のお友達に楽しんでもらうために、時間をかけておもちゃを準備してきたのです。

 

 

玉入れを作った子がいました。

「げきむずボール投げ」という名前です。

様々な入れ物を使って、高さや広さを変えておもしろい玉入れゲームを作りました。

それぞれの容器には点数がついています。

簡単そうに見えて、なかなか難しいようでした。

さすが「げきむず」です。

友だちのアドバイスで、投げる場所に印をつけました。

 



 

保育所の先生も楽しそうに参加してくれます。

 

ボーリングを作った子がいました。

「ストライクふぁーしょっと」という名前です。

はじめは軽くてすぐに倒れてしまいましたが、友だちの意見を参考にして、

ペットボトルに水を入れて適度な重さをくわえました。

ボールも新聞紙を丸めて作りました。

 

この日、残念ながら発熱のために休んでしまった子もいました。
代わりに先生が担当しました。
「わくわくさかなつりゲーム」です。
磁石がついたつりざおで、クリップのついた魚をつるゲームです。
紙コップやプラスチック容器でタコやカニも作りました。
友だちのアドバイスで、点数をわかりやすく書きました。

 

 

風で走る車のレース。
「ゴーゴーパタパタカー」という名前です。
牛乳パックやお肉トレイやプラスチック容器をつけて、ペットボトルのふたを車輪にして車を作りました。
うちわをブンブン振って、前に前に進めます。
勢い余って道路から出てしまったので、友だちのアドバイスを受けて、道路の横に壁を作りました。

 

 

保育所のお友達も，真剣に楽しんでくれました。

 

 

低学年の子ども達も、「楽しんでもらえてよかった」と喜んでいました。

頑張って作ったかいがありましたね。

 

 

この日を迎える前に、低学年の子ども達でお互いに遊んでみて、アドバイスを出し合いました。

なるほど！と思えることが多く、それを生かして改良し、保育所の皆さんに楽しんでもらいました。

生活科でも対話的な学習ができます。

友だちの意見を取り入れてさらによりよくする学習ができました。

 

時間を見つけて、他の学年の子達にも遊んでもらう機会を作る予定です。

 

 

 

今日は保育所に訪問して、子ども達と先生方に感想を聞きに行きます。

保小連携を強め、共に活動する場面を多く作りながら、小１ギャップを取り除く努力をする学校です。

 



保育所の子ども達と一緒に「じゃがいもパーティー」

低学年が、俵橋保育所のお友達を呼んで、「じゃがいもパーティー」を企画しました。

イモだんごを一緒に作って食べたり、低学年が作った遊びを体験してもらったりする内容です。

まずは、保育所の子供たちが来る前に、下準備をします。

一人発熱のため、保健室で休んでいたので、大急ぎで頑張りました。

イモを洗って、皮をむく！
ピーラーで皮をむくのですが、なかなか大変。
それでも気持ちを切らずに、むきました。

自分たちが育てたジャガイモです。
大量のイモの皮をむいて茹でました。


保育所のお友達と先生方が来ました。

保育所のお友達と一緒にイモをつぶします。

 

 

めあては「協力して楽しく作ろう！」

その通りの活動でした。

 



 

片栗粉を入れて団子を作ります。

手で丸めて、平たくします。

いよいよ焼きます。

遂に完成！
まずは保育所のお友達から食べます。
「おいしい！おいしい！」
と何個もお代わりしていました。
先生方もその食欲にびっくりでした。

小学生もモリモリ食べました。

自分たちで育てたイモを、自分たちで調理し、みんなと一緒に食べる喜びを感じたようです。

とてもいい学習になりました。
保育所のお友達と仲良く楽しく過ごすことができ、お互いにいい刺激を与えあうことができました。

また、後片付けの際に高学年が手伝ってくれました。
イモだんこのお裾分けのお礼です。
人数が少ない分、このように助け合う姿が生まれるのでしょう。
いい光景でした。